小初衔接促融合，协同育人筑未来--青浦区特殊教育与小学班主任联合教研活动于2024年3月28日上午在青浦区重固小学举行。本次活动由区特教教研员钱慧红老师主持。华东师范大学特教系于素红教授，重固小学书记、校长周立老师，区教师进修学院学生德育发展中心小学班主任德研员于淼老师及其班主任团队成员，各中小学资源教师，区特殊教育学科中心组成员，区巡回指导教师50余人出席活动。

    周立校长致欢迎辞，欢迎与会的专家、同行们。他认为特教工作是全社会关注的事业，特教学生需要老师的关爱与呵护。多年来学校多次与重固中学联合教研、开展活动，通过学段、学科等多方融合，帮助特殊学生成长，同时也期望他们能顺利度过小升初的适应期。

     重固小学五6班班主任高佳颖老师为前来观摩活动的老师执教了主题班会课《Hi，新同学》。整堂课氛围融洽，通过小组讨论、情境模拟等方式，老师和孩子共同探讨了交往新同学、维系老朋友的方法。

    重固小学和重固中学特教分管领导陈翠青和顾莹两位老师就学校融合教育相关工作经验进行交流。

    陈老师交流的主题为《用心关爱，快乐成长》。她从 “健全组织 落实职责”“强化师资 注重教研”，“关爱学生 用心培养”，“联合教研 共育发展”等方面与大家分享了重固小学特教工作中的经验与心得。

    顾老师则从“建章立制 有序推进”、“规范指导 专业涵养”，“优化课程设置 促进全面发展”，“丰富融合活动 激励个性成长”几个方面分享了主题为《融有爱 合有道 打造有温度的融合教育》的工作经验。

    于淼老师对主题班会课进行了点评。她强调成长性的思维应站在孩子的角度，而不急于给方法。她赞赏执教老师经历本次教研活动的进步，并对于特教教师工作的不易充分共情。她提出，班主任应该是全纳教育的践行者，特殊教育事业的倡导者，随班就读各方力量的协调者，随班就读学生的关怀者，更是随班就读班级的班风建设者，价值观的引导者。     于素红教授高度肯定了这次活动的意义与价值。她觉得今天的主题非常有意义，是学科的衔接，是学段的衔接，也是资源教师与班主任之间的衔接。她认为衔接过程中老师的合作是十分重要的，特别是班主任在这个过程中起到了重要的作用。她认为，要建立小初衔接的机制，通过多种途径让学生了解中学的环境；教师要多积累方法与经验，通过课程上的衔接让孩子能够始终保持自信；要关注孩子在学校环境中同伴的友谊、同学间的交往等学校适应情况。

     随着融合教育不断深入，小初衔接问题日益受到关注。本次活动旨在通过加强特教和小学班主任的紧密合作，共同探讨小初衔接的有效策略，提高协同育人的效果，为学生的未来奠定更坚实的基础。