2022年11月28日下午，青浦区小学及九年一贯制学校资源教师、区巡回指导团队、普陀区“刘君特教学科带头人工作室”团队等50余人相聚“云端”参加了主题为“从评估到教学的可视化路径—以小学语文学科为例”为例的区域随班就读教学研讨活动。

活动由区巡回指导教师徐银秀主持。在研讨活动中，先播放了两节录像课，分别是赵屯小学凌姣老师执教的语文集体教学课《牛和鹅》和佳禾小学孙程一老师执教的语文补救教学个训课《联系上下文理解词语》。课后，两位老师分别就两堂课作了说课汇报，汇报内容主要为学情分析、教学内容分析、教学过程分析、教学策略与方法、教学评价、课后反思等。

华师大特教系马红英教授和普陀区学科带头人刘君老师分别对两堂课进行了高度肯定。马老师认为，凌老师教态自然、语言流畅、逻辑清晰，对于学生的情况和教材内容的分析十分清楚，在普通学生学习目标的基础上为随班就读学生制定了适合他的学习目标，并且使用了巧妙的小方法帮助学生达成目标。普陀区学科带头人刘君对孙老师这堂课的课堂氛围、教学内容的选取、教学评价方式表示赞扬。此外，还在长短期目标的撰写、教学语段的选取上提出了适切的改进建议。

2020年6月，上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会发布了随班就读学生语文、数学两门学科的学业评价指导手册，并举办了市级培训。后我区特教中心又组织举办了针对随班就读资源教师的区级系列培训。培训结束后，各校也如火如荼地开展了对随班就读学生的学业评价工作。但是，如何将评价结果体现在个别化教育计划中以及落实到课堂教学中，是当下随班就读教育教学工作的难点之一。

本次教学研讨活动旨在探索从评估到教学的可视化路径，为小学资源教师进行学业评价、制定个别化教育计划、落实语文课堂集体教学和课后补救教学提供了学习参考的范式，提升了我区小学段随班就读的教学有效性。