为深化融合教育内涵发展，提升听障学生随班就读教学质量，2026 年 3 月 24 日，由上海第二听障教育指导中心、青浦区特殊教育指导中心、青浦区逸夫小学联合主办的 “见成长 享美好” 融合教育教学研讨活动在青浦区逸夫小学举行。上海市教委教研室特教教研员邱轶，上海第二听障教育指导中心主任（下称“第二听障中心”）石筱菁，青浦区特教指导中心常务副主任张斌，青浦区逸夫小学校长张剑，第二听障中心执行负责人成旭星，青浦区特教教研员钱慧红等领导和专家出席活动。来自我市各听障教育指导中心、区特教指导中心的领导和教师代表，普通学校随班就读学生班主任及学科教师代表齐聚一堂，共探融合教育提质增效路径。活动由第二听障中心副主任李燕珍主持。

课堂观摩：聚焦随班就读课堂实践

       活动伊始，参会人员共同观摩了由金小翠老师执教的五年级英语随班就读课《5BM2U1 Food and drinks P4 Jim and Matt》。课前，金老师围绕教学设计思路、随班就读学生支持策略等方面进行了说课分享。课堂上，金老师立足听障学生的认知特点与学习需求，通过任务设计、分解发音、视觉补偿、精准指导等，为听障学生搭建适切的学习支架，让学生在课堂中获得参与感与成就感，生动展现了融合教育 “以生为本、因材施教” 的实践样态。

经验分享：共话融合教育育人智慧

       在校长致辞环节，张剑校长对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎，并介绍了学校在融合教育推进中的实践探索与发展愿景。随后，李佳珺、徐铭远、沈佳怡三位老师带来了题为《以爱为营 筑梦成长》的经验交流，从双师支撑与多维评估、师资“零更换”、从融入到赋能等维度，分享了随班就读学生个性化培育的鲜活案例与暖心故事，传递了 “用爱守护、静待花开” 的融合教育理念。微讲座环节，区特教指导中心孙宏燕老师以《听障学生融合教育提质增效：个别化支持的实施与反思》为题，结合自身实践经验，系统阐述了听障学生分学段的个别化支持体系，为一线教师提供了可借鉴的操作范式。

专家引领：赋能融合教育专业发展

       邱轶老师对活动作了专家点评。他指出，整场活动主题鲜明，并从看见学生、看见支持、看见成长分享了自己的感受，对今后的融合教育工作提出了要求：进一步强化基于评估的教学调整，将支持嵌入普通教学全过程，进一步加强市、区、校研究共同体的建设。张斌主任和石筱菁主任作领导讲话。张斌以看见、支持、同行三个关键词，强调要适度关注、精准施策，构建跨区域专业共同体，兼顾学生学业与身心发展。石筱菁表示，活动生动展现了融合教育从形式走向本质的实践成果，无痕支持、团队协作与区域联动，让每个孩子的成长被看见、被听见。

       本次研讨活动以课堂为载体、以交流为纽带、以专家为引领，为市、区、校融合教育工作者搭建了互学互鉴、共同成长的平台，进一步凝聚了 “全纳包容、协同育人” 的共识。未来，各方将继续携手深耕融合教育沃土，用专业与爱心为特殊需要儿童的成长保驾护航，让每一个生命都能绽放独特光彩。