缔结友好学校 加强交流合作 共促特殊教育发展——平湖市培智学校与上海市青浦区辅读学校校际交流活动
为了深入实施“与沪杭同城”发展战略，不断加深与上海特殊教育的交流与合作，贯彻落实《嘉兴市教育系统深化接轨上海工作实施方案》（嘉教高〔2017〕52号）等文件精神，平湖市培智学校于3月26日在周校长带领下，一行8人来到上海市青浦区辅读学校，开展了友好学校的校际交流活动。
在教导处的安排下，首先学校脑瘫儿童康复训练研究基地组成员刘熠星老师为大家展示了一节运动康复课，并进行了说课讲解，让大家了解到了学生的训练情况，课堂教学得到了大家的一致赞赏。
接着，自闭症儿童康复训练研究基地负责人王沙老师从自闭症儿童认知特点、自闭症儿童认知训练以及视觉支持的策略应用三个方面，结合自己的自闭症个训教学经验为大家开展了题为《视觉支持策略在自闭症儿童认知训练中的应用》的讲座。在问答环节中，大家热烈讨论，互相交流了意见和经验。
为进一步加强双方在教育领域的交流与合作，最后上海市青浦区辅读学校与平湖市培智学校签订了缔结友好学校协议书，成为友好合作学校。同时，平湖市培智学校派出三位青年教师与青浦辅读学校的三大基地（脑瘫儿童康复训练研究基地、听力语言康复训练研究基地、自闭症儿童康复训练研究基地）的负责人进行了结对，以实现今后康复教学研究的相互学习，真正实现双赢的目标。
在此次校际交流活动中，平湖市培智学校与上海市青浦区辅读学校的合作取得了丰硕的成果。通过分享教学经验、探讨康复训练策略，双方教师深入了解了特殊教育领域的最新进展，并为今后的康复教学研究提供了宝贵的素材。同时，两校签订的友好合作学校协议书，标志着双方进一步加强交流合作的决心，将为特殊教育事业的发展贡献力量。平湖市培智学校愿与上海市青浦区辅读学校携手并进，共同探索特殊教育的新思路，为学生的成长与发展提供更优质的教育。我们期待未来更多的交流与合作，共同促进特殊教育事业的繁荣与进步。
在教导处的安排下，首先学校脑瘫儿童康复训练研究基地组成员刘熠星老师为大家展示了一节运动康复课，并进行了说课讲解，让大家了解到了学生的训练情况，课堂教学得到了大家的一致赞赏。
接着，自闭症儿童康复训练研究基地负责人王沙老师从自闭症儿童认知特点、自闭症儿童认知训练以及视觉支持的策略应用三个方面，结合自己的自闭症个训教学经验为大家开展了题为《视觉支持策略在自闭症儿童认知训练中的应用》的讲座。在问答环节中，大家热烈讨论，互相交流了意见和经验。
为进一步加强双方在教育领域的交流与合作，最后上海市青浦区辅读学校与平湖市培智学校签订了缔结友好学校协议书，成为友好合作学校。同时，平湖市培智学校派出三位青年教师与青浦辅读学校的三大基地（脑瘫儿童康复训练研究基地、听力语言康复训练研究基地、自闭症儿童康复训练研究基地）的负责人进行了结对，以实现今后康复教学研究的相互学习，真正实现双赢的目标。
在此次校际交流活动中，平湖市培智学校与上海市青浦区辅读学校的合作取得了丰硕的成果。通过分享教学经验、探讨康复训练策略，双方教师深入了解了特殊教育领域的最新进展，并为今后的康复教学研究提供了宝贵的素材。同时，两校签订的友好合作学校协议书，标志着双方进一步加强交流合作的决心，将为特殊教育事业的发展贡献力量。平湖市培智学校愿与上海市青浦区辅读学校携手并进，共同探索特殊教育的新思路，为学生的成长与发展提供更优质的教育。我们期待未来更多的交流与合作，共同促进特殊教育事业的繁荣与进步。
