青浦区辅读学校开展提升教师现代汉语理论素养培训
为提高我校教师特殊儿童语言康复专业能力，提升教师现代汉语理论素养。3月22日上午，青浦区辅读学校邀请华东师范大学马红英教授作“特殊儿童句子表达的评估与教学”的专题培训，参与本次培训的人员为学校生活语文、语言沟通和语言康复个训三门学科教师。
培训中，马老师作了《病句分析与修改》的专题讲座，马老师结合“现代汉语”从理论层面讲解了“句型、句类、句式、语义”的含义，帮教师们理清了思路，然后结合实例讲解了“判断病句的原则与方法”以及“语法病句的类型与分析”，让老师们感觉受益匪浅；培训后，马老师对我校教师在句子评估与教学中存在的困惑进行了答疑解惑，并针对低年级学生句子表达中存在的具体问题进行了个别交流与指导。
通过本次培训，老师们发现语言教学过程中要灵活、多变，要允许学生用肢体语言、词语、简单句学习沟通，作为教师要结合真实生活情境和学生切实的表达需求设计灵活、有趣的教学活动，在语言教学中尽可能多地对学生进行语言输入。
