6月8日，上海市青浦区辅读学校与新疆克拉玛依特殊教育学校以视频连线的形式，举行了生活适应和劳动技能学科的线上联合教研。此次活动围绕《培智学校生活适应课程分层目标达成支持策略》主题，基于教学中的实际问题开展交流探讨。克拉玛依特殊教育学校校长张梅、青浦区辅读学校副校长张斌、教导主任许丽英，以及两校相关学科教师共计20余人参加了本次活动。

       首先，张斌为本次联合教研活动致辞。他表示，本次线上联合教研是两校签约共建后常态化开展教研活动的有益尝试，双方克服了课务安排、时差、校情学情差异等种种困难，希望今后在固化每月一次联合教研的基础上，在更大范围和领域加强交流交往，让两校教师互相学习、思想碰撞，共促专业化成长。

       随后，许丽英就青浦区辅读学校准确实施生活和劳技课程做了题为《生活即课程，社会即学校》主题讲座。劳技组沈欢欢老师以课例《钉钮扣》的教学设计和实施进行了介绍，生活组王杨老师就自己在生活适应课中所采取的支持策略做了分享。接着，两校学科教师以自己在课堂教学中的思考与体悟，开展了热烈的探讨和交流，基于不同学情、不同视角下的支持策略案例，给与会教师提供了不一样的思路。

       最后，张梅对本次活动做总结。她认为，生活和劳技课程的有效实施对于特殊学生的成长起到了非常重要的作用，上海特教的先进理念给克拉玛依特殊教育的发展提供了宝贵经验和有益启示，希望两校继续深化合作，促进两地特殊教育事业的共同进步，为特殊学生提供更优质的教育服务。