教学常规重平时 教学调研促提升 ——青浦区辅读学校开展期初教学调研活动
为了更好地落实国家特教学校课程标准及《上海市辅读学校九年义务教育课程方案》的精神，进一步提高教育教学质量，教导处与第4周组织安排了行政人员分3组对学校教师开展了细致的教学调研活动。
本次调研涵盖了生活语文、生活数学、语沟、编织、美术、音乐、感知、信息、体育、劳技展能，以及个训课包含了运动康复、言语康复、认知训练、蒙氏训练等学科，共计43人次，行政组成员都认真负责、实事求是，深入课堂开展了随堂听课活动，对教师课堂中的亮点给予充分肯定，对需要改进的环节也提出了宝贵的意见，并对被听课教师的各学科计划制定及备课情况、作业质量的把控情况多方面进行了抽查。
本次调研涵盖了生活语文、生活数学、语沟、编织、美术、音乐、感知、信息、体育、劳技展能，以及个训课包含了运动康复、言语康复、认知训练、蒙氏训练等学科，共计43人次，行政组成员都认真负责、实事求是，深入课堂开展了随堂听课活动，对教师课堂中的亮点给予充分肯定，对需要改进的环节也提出了宝贵的意见，并对被听课教师的各学科计划制定及备课情况、作业质量的把控情况多方面进行了抽查。
调的目的是研，研的目的是变。在为期一周的调研指导工作中，通过教师课堂教学和学生作业，看到了教师们在“双减”政策影响下观念的转变，既看到了教师的优点，但也发现了一些实际问题。学校将以此次调研检查为契机，不断推进各学科的教学工作，认真贯彻落实学校对教师队伍建设的各项举措，竭力搭设教师专业发展平台，力争打造一支有凝聚力的教师队伍，使我校的教育教学质量得到不断提高。
