11月8下午，青浦区特殊教育指导中心在上海市博文学校组织开展了主题为《资源教室个别化教学活动的有效性研讨活动---青浦区资源教室建设与运行的研究》现场研讨活动。活动邀请了市教委教研室邱轶老师，市第二听障指导中心成旭星老师莅临指导。博文学校领导、区特教教研员钱慧红老师、指导中心巡回指导教师及全区随班就读学校的特教分管领导、资源教师等40余位教师参加了本次研讨活动。

活动首先观摩了博文学校施喜元老师精心准备的《有趣的压印》一课，课堂上两名学生的表现虽稍显羞涩，但是他们能在施老师的耐心引导下勇敢尝试，最终呈现的作品也颇让人满意。另外，施老师这堂课也极大地调动了在场听课教师的兴趣，老师们也跃跃欲试。

听课活动结束后，施老师从如何依据两位学生的学习能力对本学科兴趣进行引导，课堂教学中认知交流、探究尝试、感悟表现及创作展评等各个环节的设计和处理等进行了说课。区特教教研员钱老师就本节个训课的课堂教学围绕了“妙、巧、精”三个字进行了点评。随后，博文学校特教分管领导杨玉红老师为大家作了题为《基于个别化教育计划是是个训的有效性研究》的工作汇报。

在听取了上述3位老师的分享后，市教委教研室邱老师结合国内外及本市目前随班就读工作开展的现状和全体与会人员作了题为《融合教育中的教育教学实践》的主题讲座。讲座主要围绕在随班就读学生的教育教学实践中，我们应该“教什么”和“怎么教”两个核心问题展开，为我们提供了很多值得借鉴的经验。

      整个活动在轻松愉悦的氛围中进行，比较全面地总结了青浦区在提升资源教室个别化教学活动的有效性方面所取得的一些成果，同时也梳理了在整个研究过程中所遇到的困惑及对策。集体研讨结束后，钱慧红老师组织了博文学校、金泽小学及颜安小学三所试点学校的老师就本阶段的研究成果集思广益，并认真听取了各位专家的意见和建议，期待后续会提炼出更好的经验，也能做出更好的成绩。