青浦区特殊教育自闭症儿童康复训练研究基地、脑瘫儿童康复训练研究基地、听力语言康复训练研究基地从2013年9月开始运行至今已经开展了2年多时间的研究。在市、区有关部门领导的关心支持下，在市特教和医学专家的具体指导下，经过基地主持人及基地所有人员的共同努力，已初显成效。

为了更好地总结经验，进一步深入推进青浦区特殊教育新一轮三年行动计划的实施，在全国第二十六次助残日暨上海市第十七个助残周期间，青浦区教育局会同青浦区卫计委、青浦区残疾人联合会主办，青浦区特殊教育指导中心承办的“依托研究基地实施特殊教育医教结合康复训练成果展示活动”于2016年5月18日在青浦区辅读学校举行。

出席本次活动的领导、专家有上海市教委基教处正处级调研员陈东珍、基教处瞿佳杰老师，市教研室特殊教育教研员蔡蓓瑛、邱轶老师，市教科院普教所幼教科研员孙永强老师，华师大教育学部特殊教育系马红英教授、复旦大学儿科医院康复科史惟副主任。青浦区教育局局长程卫国、教育局副局长王海青、教育局小教科科长程建华、青浦区残联副理事长陈水根、科长何建洪，区卫计委贺秋豪科长。出席本次活动的还有各区县特殊教育教研员、特殊教育指导中心主任、特殊学校校长、教导主任、康复教师等180余人。

上午，三个研究基地以康复训练课堂教学及研究成果资料的形式进行了展示，下午以主题论坛的形式进行了研究成果的交流与展示。三位基地的专家顾问进行了点评。最后王海青副局长和市教委正处级调研员陈东珍老师对活动进行了具体的指导。

陈东珍老师对本次成果展示活动给予了高度的评价，她充分肯定青浦区特殊教育在“医教结合”理念的引领下，建立了跨部门跨系统的特殊教育管理体制和工作机制，并且成果凸显：自闭症领域确立了跨学科综合干预模式；脑瘫领域制定了生活技能训练与运动康复相结合的主题康复训练策略；言语语言领域形成了主题教育特色。青浦是上海扎扎实实推进医教结合工作的典范，体现了特殊教育发展的“上海模式”。

王海青副局长指出，特殊教育事业是一项庞大而复杂的社会公益性事业，它需要我们坚持不懈的投入和奉献，需要全社会的关心与支持。大力发展特殊教育我们责无旁贷。我们一定要在原有工作基础上，进一步加大实践研究的力度，坚持“办人民满意的教育，让更多的孩子接受更好的教育”的理念，努力开拓特殊教育发展的新境界，努力创新特殊教育发展的新局面，努力攀登特殊教育发展的新高度。