为了进一步提升我校特殊教育特殊教育课堂教学与康复训练的有效性，让课堂真正满足全体特殊学生的发展需要，以迎接区、市学科教学评比活动的开展及学校三大基地阶段性成果展示活动为契机，学校开展了以“基于多元评估，开展个别化教学”为主题的教学节活动顺利落下帷幕。

本次教学节活动共涉及10门学科、12名教师参加，多学科、多角度、全方位地展现了辅读学校教师的风采。其中包含了学校首届体育节的“特奥运动展示课”、学校三大基地阶段性成果展示的展示课，各教研组推荐的展示课。活动紧张有序，各位教师结合学科特点和自身优势，在示范课堂上展现出了学科特点、个人特色；以创造性的教学设计，从不同的角度用不同的方式，展示了自己多年积淀下来的深厚课堂教学功底。

学校鼓励教师积极投入教学研究和教学改革活动，不仅在课前对承担课堂教学的教师所撰写的教学设计，通过组内集中和网上教研平台等两种形式进行多次探讨；课后教研组又组织教师利用组内集中和网上教研平台两种形式，对课堂教学进行了点评研讨，提出了各自观课后的想法及建议。我们以通过相互学习和交流的平台，掌握有效的教学策略和方法，形成优秀教学范例，全面提升教师的教学水平和能力。学校评审小组根据参加评比的展示课老师的教学设计和课堂教学的优劣，评出了获奖结果。一等奖由郭东明老师获得；二等奖是孙宏燕老师、杨飞老师获得；郑艺沁、颜黎丽、黄 艳、李楠四位老师获三等奖。