百尺竿头 更进一步 ——辅读学校科研再创佳绩
近年来，随着我校“圃式科研”的科研培育机制的不断推进与成熟，教科研工作发展迅速，教师参与科研的积极性显著提升，科研氛围日益浓厚，科研项目、论文、案例等科研成果呈井喷之势，并且完成了“从量变到质变”的蜕变。
2018年6月，在中国教育学会特殊教育分会、《现代特殊教育》编辑部联合举办的全国第七届现代特殊教育论文征集和评选活动中，我校教师与全国31省（市、区）近5000篇论文激烈角逐，最终荣获一等奖四名、二等奖一名、三等奖三名的好成绩。
