一、活动目的

根据上海市学校心理健康教育活动月精神，结合我校特殊学生情况，开展“关爱心灵，携手成长”的心理健康月活动，旨在通过沙盘游戏、亲子活动、讲座和团体辅导的形式让特殊学生表达对家庭的爱，更好地学会与家长和同伴沟通，学习关爱自己，快乐成长。

二、活动时间

2015年4月—5月

三、活动地点

青浦区辅读学校

四、活动对象

学生、家长和教师

五、活动形式

沙盘游戏、亲子活动、自闭症主题活动、团体辅导、教师讲座、西景校刊

六、活动流程

（一）   沙盘游戏

1、  学生自愿参加、教师推荐

通过学生自愿和老师推荐的方法让学生到心理室体验沙盘游戏，心理老师安排好每个学生体验沙盘的时间，保证心理室环境的安静。

2、  创作沙盘“我的家”

教师给出指导语：今天请你来完成一个关于家庭的沙盘，请你用这些玩具，在沙盘里做一个属于你的家的沙盘，无论什么样的都可以，按照你自己的想法来做一个你的家。

学生创作沙盘“我的家”，教师在旁默默关注并欣赏学生创作的同时，记录学生的话语，最后拍摄学生的成品。

作品完成后，请学生为自己的沙盘命名，或者用简单的话语描述。如果学生愿意的话，可以让他们说说自己对家庭的想法，老师作好记录。

3、  分享沙盘，参与投票

     心理教师将所有的家庭沙盘作品照片进行整理、编号，彩色打印好并制作成展板，放在学校一楼大厅进行展示。    

（二）   亲子活动

1、  家长自愿参加

     通过家长自愿参加的方式组织部分学生及其家长开展亲子活动，由王菊老师撰写亲子活动教案并执教。

2、  开展亲子活动

在5月8日周五上午安排在学校多功能厅，在门口进行签到，学生和家长就坐，展开亲子活动，心理教师进行拍照，留下活动资料。

3、  家长说说感想

在亲子活动结束后，采访部分家长，让家长谈谈对亲子活动中经历的感受，表达自己对

亲子活动的建议和感想。

（三）   自闭症儿童心理主题活动

组织学校中的自闭症儿童，开展围绕自闭症儿童的主题活动，由心理老师撰写主题活动方案，组织并开展自闭症儿童的团体活动，提高自闭症儿童在语言、适应性、运动和社会参与方面的成长。

（四）   青春期团体辅导

由颜黎丽老师进行团体辅导教案的撰写和执教，开展学生人际交往发展的团体辅导，促进学生互爱互助的合群心理以及知道朋友之间正确相处的方法。

（五）   讲座

1、  邀请青浦区进修学院心理教研员田老师来我校对全体教师进行职业幸福感和降低压力的讲座，促进我校教师心理压力的释放和心理正能量的调节。

2、  4月24日周五下午1:00-3:00，学校多功能厅对全体教师开展讲座，心理教师拍照并撰写活动记录。

（五）“西景校刊”

撰写2期西景校刊关于心理活动月的文章，在5月的校刊中发表关于沙盘游戏和行为矫正的宣传文章，在6月的校刊中刊登心理活动月中沙盘作品、亲子活动过程、自闭症儿童主题活动、团体督导和教师讲座的专题活动，对这一期的心理活动月进行总结。

七、活动费用

沙盘作品奖品、展板制作、讲座老师经费、亲子活动奖品