青浦区辅读学校党支部

为增强党的组织工作的针对性和有效性，辅读学校党支部以“两学一做”学习教育为契机，组织全校党员进行了网上问卷和纸质问卷，以了解党员思想动态，解决思想困惑，为学习教育打下良好的思想基础。全校现有在职党员14名和退休党员教师4名人人参与调查问卷，参与率、有效率均为100%。经问卷结果统计汇总，现作如下分析：

一、关于党员思想状况分析调查的总体情况

本次辅读学校参与网上调查问卷14人，实际完成14人；发放纸质问卷4人，实际完成4人。此次党员思想状况分析，重点对党员的思想状况进行调查了解和具体分析:

1、类别：学校在职正式党员14人、退休党员教师4人；

2、性别：男、女党员各为9人；

3、年龄（周岁）：35岁以下党员3名，占16.7%；，36—60岁党员11名,占81.1%，61岁以上4人，占22.2%。

4、职业身份：在职党员教师12人，退休党员4人，其他2人。

5、学历：大学（大专）文化程度及以上的党员14人，占77.8%；高中2人，占11.1%、其他学历2人，占11.1%。

6、入党时间： 1966年以前1人；1966年5月—1978年12月2人；1978年12月—1989年12月2人；1990年1月—1998年12月3人；1999年1月—2005年12月2名；2006年1月—2012年12月7人；2013年1月以后1人。

7、现有行政级别：正科级（含）以下2人，没有行政级别16人。

8、是否有海外求学或生活、工作经历：均没有。

二、关于当前党员队伍思想状况的总体评估

1．绝大多数党员政治意识、大局意识强，能够正常参加组织活动，积极交纳党费。党员理想信念坚定，对党的事业充满信心。调查问卷显示，94.4%的党员对习近平总书记提出要“实现中华民族伟大的中国梦”，认为一定能够实现；61.1%的党员认为，现在最熟悉的政策名词是“中国梦”,22.2%的党员认为，现在最熟悉的政策名词是“从严治党”。

2．党员能够认真履行作为党员的基本义务，思想上行动上跟党中央保持一致，党性意识强。在如何看待“党纪严于国法”这个问题时，94.4%的党员表示，对党员应该高标准、严要求；对个别党员在单位和社会上表现良好，只是在家吃斋念佛，72.2%的党员认为，应该按照组织程序，严肃处理。

3．党员都能自觉亮明身份，服从组织安排，能在各自岗位上较好地发挥党员的先锋模范作用，体现出党员的先进性。100%的党员对佩戴党徽亮名党员身份，感到很光荣，很愿意让人知道；100%的党员对不交党费、不过组织生活的党员，零容忍；94.4%的党员对组织交给的艰巨、有风险的工作，坚决服从。

4、党员对党中央惩治腐败的措施和力度信心满满。对当前的反腐工作，83.3%的党员认为取得了巨大成绩，彰显了党加强自身建设的决心；“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育后，66.7%的党员认为领导机关、领导干部的作风有了明显好转，70.3%的党员认为有一定好转。88.9%的党员，认为在讲政治、严规矩、严肃党风党纪的大环境下，要认真学习中央精神，严格要求自己。

三、关于党员队伍思想状况调查发现的问题及成因分析

（一）存在问题

1、部分党员在党的政治理论学习方面还有很多不足，学习不够深入，自觉主动学习不够。新条例新准则原原本本的通读比例不高。

2、部分党员专业素养提升的意识不强，开拓进取意识不够，党员的先锋模范作用未能充分发挥，党员“五带头”作用不够明显。

3、部分党员对纯洁性认识不足、思想意识发生偏差，党员队伍的先进性和经济利益发生矛盾，导致部分思想不过硬，意志薄弱的党员干部宗旨观念弱化、党性意识淡化等现象。

（二）成因分析

1、对党员教育管理的实效性和针对性不强，营造的学习氛围不够浓厚。一是在思想认识上缺乏足够的重视：由于学校党务干部身兼几职，工作上精力分散；二是在党员教育内容和形式上缺乏针对性和时效性，方法不多、针对性不强，出现党员教育内容和方法单一化与党员需求多元化的突出矛盾，激发不了党员学习理论的热情。

2、党员“五个一”活动落实不够到位，党支部就此针对性活动开展较少、有些工作流于形式，从而削弱了支部在教师专业成长方面的引领引导作用。

3．部分党员自身要求不高，意识淡薄，责任感、使命感不强，把自已等同于一般群众；自律意识不强，缺乏发挥作用的勇气和动力；有些党员认为自己的工作比较稳定，缺乏竞争意识和责任感，没有了进取心。

四、关于进一步加强党员队伍建设的思考与对策

1．加强组织领导，充分发挥党组织在教育管理中的核心作用。要把党务工作像其他行政工作一样抓实，不搞形式主义，不走过场。特别是这次的党员学习教育做到有计划、有部署、有检查、有总结，常抓不懈。

2．丰富学习内容，开展“两学一做”学习教育要围绕四个专题，切实加强对全体党员的党性教育、理想信念、党的宗旨教育、科学文化和法律法规知识教育、文明素质的教育，切实提高全体党员的“四个意识”，做“四讲四有”党员。

3．创新学习教育形式，充分调动党员干部的学习积极性，一是坚持分类施教，增强党员教育的实效性和针对性；二是坚持灵活多样，围绕教育中心工作，以党员喜闻乐见的方式开展学习教育，丰富学习方式，如采取主题实践活动、主题讨论、知识竞赛、参观考察等方式，提高学习教育工作的影响力；三是创新活动载体，引导党员积极争创一流业绩。党支部要结合学校实际，不断强化全体党员的思想政治素养，努力锻造一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的党员、干部队伍。

中共青浦区辅读学校支部委员会

2016年5月25日